為促進我校新進教師盡快掌握教學(xué)基本技能，規(guī)范教師教學(xué)行為，提升教學(xué)能力和教學(xué)水平，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作要求，7月8日-11日，學(xué)校開展2024年新進教師教育綜合技能培訓(xùn)（第一期），學(xué)校近一年新入職教師參加培訓(xùn)。

（開班儀式現(xiàn)場）

7月8日上午，學(xué)校在武鳴校區(qū)舉辦了開班儀式，學(xué)校校長劉進，副校長闕勇平出席開班儀式，教務(wù)處、各二級學(xué)院主要負責(zé)人及學(xué)校近一年新入職教師參加開班儀式。開班儀式上，劉進校長對本次培訓(xùn)班提出了三點要求，一是要充分認識開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合本次培訓(xùn)課程安排，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實際，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。二是要準確把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)教師基本業(yè)務(wù)理論與實踐方面的課程，促進專業(yè)知識和教學(xué)科研能力提高。三是要切實提高開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的紀律性，樹立規(guī)矩紀律意識，嚴格遵守培訓(xùn)管理規(guī)定。

隨后，劉進校長進行了《校史校情》專題授課，他從學(xué)校建設(shè)發(fā)展歷史沿革、“糧?商”辦學(xué)特色的形成、新時代高水平建設(shè)思路三個方面為學(xué)員們進行講述，他表示，校史校情代表著學(xué)校的文化底蘊和文化定位，更是師生與學(xué)校之間最真切的感情溝通的橋梁和紐帶。作為一名新進教師，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展是必不可少的，也是一門“必修課”。此次《校史校情》專題授課，幫助了新進教師更好地了解學(xué)校的文化、價值觀和辦學(xué)理念，有助于增強對學(xué)校的歸屬感、認同感和榮譽感，更好地為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。

（《校史校情》專題授課現(xiàn)場）

7月8日下午，學(xué)校黨委書記李維為新進教師開展了《師德師風(fēng)》專題授課，他從學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于大力弘揚教育家精神的重要指示、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》解讀、寄語廣商院青年教師明德修身做新時代“四有好老師”三個方面為學(xué)員們進行講述。他表示，教師之本，在于師德。對于立教之本、興教之源的教師來說，重德、有德、守德自然更是重中之重。師德師風(fēng)嚴不嚴、正不正，直接關(guān)乎下一代的健康茁壯成長，也關(guān)涉我國教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和良好社會風(fēng)氣的生長培育。他強調(diào)，青年教師要從明德修身、好學(xué)不倦、勤勉實干、嚴格自律四個方面努力做新時代“四有好老師”。此次《師德師風(fēng)》專題授課進一步激發(fā)了青年教師堅守初心使命、扛起教育擔(dān)當，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際行動，以飽滿的熱情和昂揚的斗志全力以赴投入到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展各項工作任務(wù)中，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動力。

（《師德師風(fēng)》專題授課現(xiàn)場）

培訓(xùn)期間，學(xué)員們還參加了信息化教學(xué)、教師教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)技能等課程的學(xué)習(xí)，還參觀了校史館和糧食文化館。

（參觀校史館和糧食文化館）

（合影）